福音书与耶稣生平 / Four Portraits, One Jesus: A Survey of Jesus and the Gospels (Mark L. Straus)

内容简介

恭喜！你将要开始研习人类历史上最重要的一位人物。对于基督信徒而言，四福音书记载了［那最伟大的故事］，就是弥赛亚耶稣的一生、死亡、与复活的事迹。它们叙述了人类历史的高峰与转捩点，就是当神以决定性的行为，为各处的人成就救恩之时。研读四福音书就是研读基督教的根基。

在这本教科书中，我们将检视四福音书的性质与内容，也就是拿撒勒人耶稣的生平与事工的第一手资料文件。这些书从何而来？它们的目的为何？它们能告诉我们有关耶稣的什么事？这些是我们将探讨的问题。

作者的目标是撰写一本教科书，既是采取批判的方法，又属于福音派信仰。本书是批判性的，因为它采用当今能取得的最佳的文学与历史工具及资源，也试着以一种公正和平衡的方式来表达这些资料，既不粉饰问题，也不选择性地窜改结果。本书是福音派立场，因为作者的观点承认耶稣是主，也相信这些福音书不仅仅是人的作品，也是经由默示，带有权柄的神的话语。

这本书是一个初步的综览。第一部分（一～三课）的资料是关于四福音书的性质、以及为研究它们而发展出的方法。第二部分（四～六课）是关于四福音书的历史、宗教、以及文化的背景－它们在第一世纪的场景。第三部份（七～十课）是将四福音书视为叙事文学来研究－它们的内容、主题、以及神学。最后，第四部份（十一～二十课）则转向历史性的耶稣的问题，查考过去三个世纪以来对于耶稣的探索，四福音书的历史可靠性，以及拿撒勒人耶稣的一生和他的教导。因为这只是一个初步的综览，作者避免在书中塞满注脚，而是选择在每一课的末了放入参考书，作为学习者进一步研读的资料来源。

目录

编者序
缩写一览表
引言


第一部份 四福音书导论 Introduction to the Four Gospels

第1课 福音书是什么？
四本福音书，一位耶稣
对观福音与约翰福音
福音书的文体
为何写作福音书？
福音书的对象：福音书为谁而写？
为什么是四本福音书？
为什么只有四本福音书？
今日来读四福音书
补遗：福音书之外有关耶稣的资料来源

第2课 探索福音书的来源和本质
福音书如何形成：福音传统的发展
来源鉴别学和对观的问题
形式鉴别学：寻求书写的话语（Written Word）
背后宣讲的话语（Spoken Word）
编修鉴别学：视那些福音书作者为带着宗旨的编辑者

第3课 研读并聆听福音故事：福音书研究的文学鉴别法
叙事文体鉴别学：福音书作为故事
其他文学鉴别法
修辞鉴别学
正典鉴别学
结构语言学
读者回应鉴别学
解放主义与女性主义进路
解构
本书的进路

第二部份 福音书的背景 The Setting to the Gospels

第4课 福音书的历史背景
波斯时期（主前539-334年）
希腊时期（主前334-166年）
马加比和犹太人独立（主前166-63年）
罗马时期（主前63年-主后135年）

第5课 宗教场景——第一世纪犹太教
犹太教核心信仰
圣殿、祭司职分、和献祭
会堂、文士、和妥拉的研究
犹太教内的团体
第一世纪犹太教的趋势
第一世纪犹太生活的文献来源

第6课 福音书的社会和文化背景
新约圣经时代的日常生活
社会价值观

第三部分 四福音书 The Four Gospels

第7课 马可福音——受苦之神子的福音书
文学特性
马可福音的情节
马可对耶稣的描绘：受苦的神子
马可福音中的其他人物
神学主题
叙事与神学目的
马可福音的历史场景：作者与生活场景
今日来读马可福音

第8课 马太福音——弥赛亚的福音书
文学特性
马太福音的情节
马太对耶稣的描绘：弥赛亚
马太福音中的其他人物
神学主题
叙事与神学目的
马太福音的历史场景：作者与生活场景
今日来读马太福音

第9课 路加福音——全人类救主的福音书
文学特性
路加福音的情节
路加对耶稣的描绘：全人类的救主
路加福音中的其他人物
神学主题
路加福音的历史场景：作者与生活场景
今日来读路加福音

第10课 约翰福音——启示圣父之圣子的福音书
文学特性
约翰福音的情节
约翰对耶稣的描绘：启示圣父的圣子
约翰福音中的其他人物
神学主题
叙事目的
约翰福音的历史场景：作者和生活场景
今日来读约翰福音

第四部份 历史的耶稣 The Historical Jesus

第11课 探索真正的耶稣
对于历史耶稣的探索
第一波的探索：十九世纪对于历史耶稣的探索
停止探索：布特曼以及第一波探索的终止
新（第二波）探索和后布特曼主义者（1953-1970年代）
当代的场景：第三波的探索？
方法与处境的问题
结果：当代对于耶稣的描绘
结论

第12课 福音书的历史可靠性
预设在历史研究中的角色
福音书的写作者带有偏见？
提供证据的责任
路加福音——使徒行传与古代历史写作
普遍可靠的福音传统
福音书之间彼此相矛盾？
约翰福音的历史可靠性
结论：福音书既是历史，也是神学

第13课 耶稣事工的轮廓和年表
耶稣事工的基本轮廓
耶稣生平的年表

第14课 耶稣的降生和童年
降生叙述的文体：历史或小说？
耶稣的祖先
童女怀孕
出生地伯利恒
人口普查
耶稣的降生
耶稣的家庭生活

第15课 耶稣事工的开始
施洗约翰，弥赛亚拯救来临的宣布者
耶稣受洗
耶稣受试探

第16课 耶稣的信息
老师耶稣
耶稣的中心信息：神的国
耶稣与律法：神国的伦理
最大的诫命和神的属性
恩典与行为：白白的礼物和门徒的代价
社会公义：财主与穷人
神国的比喻

第17课 耶稣的神迹
神迹的问题
耶稣行了神迹吗？
耶稣的神迹在古代的类似记载
耶稣的神迹的深远意义：神国的能力与同在
结论

第18课 耶稣的弥赛亚话语及行动
耶稣的权柄
耶稣的宗旨
弥赛亚的称号

第19课 耶稣之死
耶稣之死的历史情境
耶稣如何看衪将面临的死

第20课 耶稣的复活
理性主义对复活的解释
支持复活的历史证据
复活的深远意义

结论 Conclusion
词汇解释 Glossary

详细资料

书名：福音书与耶稣生平 / Four Portraits, One Jesus: A Survey of Jesus and the Gospels

作者：史特劳斯 (Mark L. Straus)

语言：中文 繁体

页数：624

出版发行：美国麦种传道会

出版年份：2013